在新皇冠体育官网app跨学科研究项目是不是一个独立的部门,而是一系列的,从我们的历史,数学,科学,英语,外语,艺术,宗教和哲学的核心学科出现的课程。
从第二种形式开始,学生熟悉这些核心学科的见解,方法和方法。跨学科课程然后试图通过鼓励学生整合两个或更多学科的第四和第五种形式来建立这些纪律接头。越来越多地,世界上最复杂的智力和实际问题谎言超出了单一学科的界限。因此,跨学科课程的目标是回答一个问题,解决问题,或通过单独的学科来实现不可能的理解。在Lawrenceville,我们专门将跨学科研究定义为“批判性地吸引两个或更多学科的查询,导致纪律见解的一体化”。

  1. “调查”:跨学科的课程,应注重一个问题或需要从多学科角度分析问题。
  2. “在两个或两个以上的学科,其批判画”:跨学科的课程应该从我们的核心部门,并在他们的第一个两到三年的新皇冠体育官网app学生获得学科搁浅出现。跨学科课程的目的是利用两个或多个学科的见解,同时也鼓励学生在每个学科的局限性进行批判性反思。
  3. 导致纪律见解整合”:一旦一个过程的本质问题,从促进学科的角度检查每门学科达到其解释或解决问题能力的局限性,跨学科的课程应该再成为一个搜索“第三条道路“-a战略建立在洞察和促进学科的方法,但随后‘集成’他们通过一个单一学科单独回答问题,解决问题,或达成的理解是不可能的服务。

探索我们的课程

  • in504 - 法律实践和程序

    本课程的目的是为主要管道的新皇冠体育官网app模拟审判小组和,因此,作为其实际的目标的学生准备参加这些比赛。在一个更加广阔的前方课程旨在教育在美国法律制度的两个原则和实际诉讼过程中,这些原则都表达方式的学生。过程中会占用民事和刑事诉讼之间的差异;直接与质证规则;和像捕风捉影各种规则的定义。什么,例如,是它的定义,并可能被认为例外情形规则?学生应该预料到广泛注意仔细阅读个别案件的细节和写入多个开口,倒闭,以及证人证词的。他们也将有望掌握法庭议事规则和丰富的角色扮演搞。补助:荣誉跨学科NCAA ** 1英寸/ 1EN CR .;条款:T1;形式:V; prereqs:en401 **重要:这是NCAA批准作为一门社会科学,不能迈向NCAA的英语要求计
  • in507 - 间谍......像我们这样的:冷战文学

    冷战是苏联和西方之间的政治和文化和哲学战争,对作家和艺术家的巨大压力成为政治发言人,为日常人民的心灵和思想而争取各自的人生活方式。作家组成了社会和哲学复杂性丰富的小说,诗歌和电影,但总是与潜在的政治评论和议程。在这样做时,他们重新审查了西方价值观的基础,例如个人权利,社会承诺,责任,自由,权力,感觉,灵性和理智。他们所提出的问题将是我们使用文学文本提高和答案的问题。是否有基本上“人类”,如人类精神,其宪法是什么?什么是诗的目的时,坦克在街头?个人欠她的道德理想的程度如何?语言是否有助于揭示或掩盖现实?理智是社会还是超越定义?我们将通过铁幕两侧的作家阅读小说,诗歌,散文和电影,可能包括施耐德,Koestler,Milosz,Havel,Kundera,LeCaré,Greene,Kubrick,Wajda,Von Dannersmarck,Jean-Luc Godard, Brodsky,Barthes,Derrida,Nabokov,Tarkovsky,Sontag,Cavell。经验组件:春假前往柏林,格但斯克,华沙和布拉格拨款:荣誉跨学科NCAA; 1英寸/ 1南Cr。条款:T2;形式:V.
  • in508 - 科学与文学:做人

    “你在大学做茎吗?或者你是英语/历史的人吗?“虽然我们的文化倾向于这些不幸的是流行的二进制文件都太诱人,导致我们相信我们必须减少我们的生命路径,因为他们准确地组织了我们的世界。没有东西会离事实很远。事实上,科学和人文学科彼此影响了。一些科学家们说宇宙诗意行动;一些诗人说诗歌是关于宇宙的知识形式。我们将阅读诗人,剧作家和小说家与科学的批判性谈话进行,我们将阅读科学家写作诗歌,小说和哲学。鉴于近年来关于这两个领域之间的交叉口的写作爆炸,这 当然,已经扩大到两个学期。秋季学期将集中在科学和意识,认知,人工智能,内存,生态的理念,物理学文献表示。作者将包括阿尔伯特·爱因斯坦,菲利普ķ。迪克,华兹华斯,迈克尔·弗莱恩,史蒂文斯,福雷斯特·甘德,和苏珊·布莱克莫尔。
    补助:荣誉跨学科NCAA 1英寸/ 1EN CR .;条款:T1;形式:v
  • in509 - 科学和文学:美好生活

    指导问题是本课程的字幕,这是米非纳尼亚的哲学或神学项目。幸福,爱,幸福,快乐是归因于道德和务实的选择的思想,生活的后果很好。心灵和身体的独立性(或称为笛卡尔二元主义)似乎已经被笛卡尔巩固,笛卡尔二元主义仍然是大多数人继续理解自己的方式。然而,最近,科学似乎为我们内心生命,情感和心理状态,我们的关系,甚至我们的思想,欲望和希望的国家提供了其他洞察力。因损失而感到沮丧吗?我们有药片。想知道为什么你在获胜后感觉如此伟大?神经递质。但是......这似乎是对吗?从积极的心理学运动开始,这部分科学和文学将利用小说,诗歌和散文来检查科学与建立美好生活的哲学项目的交汇处。此外,本课程将要求学生在整个期限内应用理论。冬季学期将包括代表健康,医学,生理学,心理学,幸福感,幸福的科学和哲学文献。作者将包括希波克拉底,奥利弗麻袋,亚里士多德,Atul Gawande,Miroslav Holub,Aldous Huxley,Lewis Thomas,Albert Camus和Susan Blackmore。赠款:荣誉跨学科NCAA 1IN / 1N CR;条款:T2;形式:V.
  • in511 - 现代思想和文学

    在卡夫卡的变态,格雷戈尔SAMSA一个早上醒来发现,他不是,他以为他是,他认为他知道世界上的一切在某种程度上错的人。在这个跨学科课程的心脏是一个持续的探索和对抗与现代特征的激进的不确定性。在过去两个世纪的科技,文化和社会的变化已经削弱和质疑我们最基本的价值观,以及如何在世界工程基本假设,挑战我们跤一些基本问题:我们怎么知道我们所知道的?什么是对,善,美,和我们怎么能肯定?这是什么意思过着有意义的生活?这是什么意思是人类?通过对文学和哲学读物,我们会考虑的途径一批19世纪和20世纪的作家探索和尝试回答这些迫切性,否则可能无法回答的问题。读数的课程将包括马克思的共产主义宣言,波德莱尔的诗歌,偶像尼采的黄昏,卡夫卡的变态,伍尔夫的灯塔,和贝克特的等待戈多;在学期结束时,我们将参观纽约市的满足。主要任务将包括创造性和批判性文件和最终项目。助学金:荣誉跨学科NCAA; 1英寸/ 1EN CR .;术语:T1或T3;形式:v
  • In512 - 启发式

    每星期大约是成为我们的启发式概念组织一个独立的单元 - 我们的发现路径。这个概念可能是潜意识的弗洛伊德的理论,海森堡的不确定性原理,普遍语法乔姆斯基的理论,如设想由托马斯·阿奎那的自然定律,“愿意暂停难以置信,”全球felahim的杰克·凯鲁亚克的视野,变性为柯勒律治的概念理解在免疫学,或稳态由克劳德伯纳德所定义的。所有这些构成了他们自己的学科或环境中的思想强大的齿轮。但他们能有效地应用于超出其本土边界问题?我们选择在每个星期的开始定义一个新的启发式,探究它的用途和影响周中,并且通过单独试图发现关闭一周,写上去,对于超出了我们主场的范围的概念的新的应用。补助:荣誉跨学科1英寸/ 1EN CR .;条款:T3;形式:v
  • IN513 - 贫困

    这是一个独特的课程贫困的研究相结合的社区服务教室。 贫穷 是一个两春季课程,了解历史,经济和文化根源以及贫困在发展中国家和美国的影响。特别是我们将试图了解贫困的周期性,以及原因和效果之间的相互作用。然后,我们将研究许多不同的方法,以减轻贫穷 - 从大援助计划到小额信贷,社会创业等,看着每次和我们可以在如何有效减轻贫困的方式学习的课程和教训的优势和弱点。当我们转向美国时,我们将特别看看Mercer County的贫困,探索国内问题如何与发展中国家学习的人相似或不同。
     
    不可或缺的当然是我们的服务我们的扩展模块学习期间与家门口的工作。我们了解所有在家门口的方面努力,以提供默瑟县无家可归的家庭提供全面服务的援助。此外,我们还要做他们的家庭校园内的各种任务,从儿童保育和工艺美术烹饪,编程和他们需要什么我们做的。反过来,这种服务会通知我们的贫困理解和世界各地的贫困社区。课程将学生制定的行动计划为世界各国解决贫困的一个具体方面达到高潮。独立小组研究是当然的核心组成部分,所以学生需要能够独立研究。助学金:荣誉跨学科NCAA; 2英寸/ 2HI CR .;条款:T2和T3;形式:V(IV仅与导师许可形式)
     
  • in515 - 一个英雄的旅程:刘易斯和克拉克

    刘易斯和克拉克探险为我们提供了一个真正的神话故事,充满了冒险和危险,因为Meriwether Lewis和William Clark在1804年至2015年从美国西部带来了他们的“发现兵团”。您将在北大大平原,达科他州/蒙大拿州的荒地,崎岖的岩石山脉和太平洋西北地区的哥伦比亚河流域和背部的哥伦比亚河流域重温 - 以及您跟踪他们的进展并考虑多个主要源期刊已经保存,充满了整体和情感,通过他们的工作来活跃。我们将通过探险家的探险者和美国原住民的镜头探讨这一重要的探险,因为这种美国史诗通过迷人和无障碍的学术研究以及他们令人难以置信的期刊文档来活着。我们将研究核武器对科学的贡献,因为他们每天分类和目录新物种,同时每天收集科学数据,因为他们搜索到太平洋的可通航路线。随着我们在新扩大的Gruss艺术中心建立自己的独木舟和拨轮子和拨轮子,您将有一个平行的历史经验 - 在新扩大的Gruss艺术中心,以更好地了解北美独木舟的艺术和科学在这一探险中形式,结构,以及美国原住民的文化身份表达。这次史诗般的旅程将抓住你的想象力,因为你重新考虑你们知道美洲美洲原住民文化,自然历史或西方,以及科学的知识致力如何变得模仿。这三维,跨学科课程将吸引历史,科学和视觉艺术学科,所以你可以学习,“再次悔改”,并在刘易斯和克拉克冒险的史诗故事中欣赏这块经典的美国人。您将在19世纪初的西部地区留下深刻了解的课程,这是一种自然历史的热爱,对公司的科学发现的了解 - 以及制作独木舟并以传统风格使用它的经验!补助金:荣誉跨学科; 2英寸/ 2小时Cr。条款:T2和T3;形式:v(仅适用于教师许可)
  • in516 - 俄罗斯:历史与记忆

    是如何俄罗斯民族身份被它的文化创造的?什么是记忆?什么是纪念?什么是保留?请问什么是记忆与历史记录有什么不同?这当然是要探索不仅是俄罗斯的历史,而且其丰富的文化内涵,其中包括俄罗斯的艺术,音乐,建筑,文学和语言的机会。覆盖的时间跨度从10世纪的基辅罗斯通过本日,包括俄罗斯的沙皇的统治下,俄国革命,斯大林在苏联和共产主义的秋天。特别注意将给予1800年代后期,当时广泛认为是俄罗斯的黄金时代,在陀思妥耶夫斯基,托尔斯泰,柴可夫斯基,鲍罗丁,里姆斯基 - 科萨科夫和伟大的巡回画家们都创建表示俄罗斯文学,音乐和艺术的伟大作品俄罗斯国家文化的一个重要方面。该课程的重点是试图了解俄罗斯人如何看待自己,通过他们记住什么,价值和保护的审查和这个在当前国际社会的影响。助学金:荣誉跨学科NCAA; 1英寸/ 1HI CR .;条款:T2;形式:IV或V; prereqs:hi301
  • in519 - 巴西:秩序与进步

    在南美洲最大的国家违抗容易概括。在世界上最大的经济体之一,巴西是超过200万人分布在国土面积比美国的48个州大繁荣的民主国家。多种族,多元文化,家里百万移民,政治开放的,充满活力的经济,和社会宽容,巴西身份和文明已经从政治动荡,军事政变,恶性通货膨胀,宗教合一,和种族歧视的坩埚出现。该课程探索巴西的历史,经济发展,政治,宗教,地理当我们探讨如何巴西人已经发明并为他们所面临彻底改造他们的认同感,并继续面对,种族,移民,贫穷,增长,腐败的复杂问题,问责,可持续性和生活质量。助学金:荣誉跨学科NCAA; 1英寸/ 1HI CR .;条款:T2;形式:IV或V; prereqs:hi301
  • in520 - 非洲:当时和现在

    本课程将评估最近发生的事件和非洲的现状以及研究已经到了大陆历史贡献的主题和问题。而这当然可以自行采取强烈建议也采取第二学期“非洲:当时和现在 - 从独立”对非洲的历史,文化和现代问题的更完整的年表。学生通过获取非洲的一般意义上的今天通过地理,资源,以及对当前事件的研究开始的课程。我们非洲的勘探将突出其历史的伟大,因为我们与非洲在中世纪的研究中,大国和世界影响力的时间按时间顺序开始。非洲历史上的这项研究是必要的,以进一步评估和讨论跨大西洋奴隶贸易的影响,并进一步了解其在本土的背景下,以及阿拉伯奴隶贸易。我们也将迎来非洲大陆的丰富多样为我们探索艺术:参观博物馆,与我们自己的面具和视觉艺术的收集工作,并将学习非洲鼓和舞蹈利用当地教师。按时间顺序课程结束与殖民统治的研究和帝国主义的遗产。这当然是一个特殊的功能就是春假前往加纳的课程连接。此行让学生了解奴隶制的过去和现在,也将有非洲鼓乐和舞蹈。学生报名参加这门课程将给予这一计划招收的第一次机会。助学金:荣誉跨学科NCAA; 1英寸/ 1HI CR .;条款:T1;形式:IV或V; prereqs:hi301
  • in521 - 非洲:当时和现在 - 从独立

    This course is well paired with the 1st term course "Africa: Then & Now" but may be taken without the first term course. The course will evaluate current events in Africa and look at the themes, issues, and sources of causation in Africa's history. We will explore how and why many in Africa have experienced famine, war, and destabilization in spite of the continent’s enormous wealth of resources. A look at Africa's geography, resource wealth, and current events will launch the course before we study the impact of colonialism and the transition into a state of independence. Other topics of study include the legacy of the Cold War in Africa's development, ethnic conflict and genocide, and other contemporary themes. A special feature of this course is its curricular connection to a spring break trip to Ghana. The trip will enable students to learn about slavery past and present and will also feature African drumming and dance. Students enrolled in this course will be given the first opportunity to enroll in this program. 助学金:荣誉跨学科NCAA; 1英寸/ 1HI CR .;条款:T2;形式:IV或V; prereqs:hi301
  • in522 - 中东 - 神话和历史

    本课程将专注于普遍的误解和对中东复杂十字路口遇到的文化和宗教的误解,通过从不同的观点考察历史记录和文化互动。通过将本课程专注于中东的历史,宗教和文化,学生将获得对世界批判性和复杂地区的世界观更广泛。对于学生更充分了解现代中东,他们必须通过了解在这个复杂地区共存的人民的历史记忆并透过各种文化镜头来调查冲突和误解的根源。补助金:荣誉跨学科NCAA; 1英寸/ 1小时Cr。条款:T1或T2;形式:IV或V; Prereqs:Hi301
  • in523 - 公民自由和美国宪法

    公民自由 - 个人获得,使即使在巨大的社会反对派面临的选择 - 是对最终的意义和道义的限制要求。关于什么是道德的,好的或索赔权已成为镶嵌在美国法律的面料因为最高法院在其努力的合同,保存,或扩大公民自由随着时间的推移,一直依靠这种要求限制的权力的状态。什么正义的竞争观念做我们的法律拥抱?有什么想法关于人性,政治,道德观指导了最高法院在其索赔的裁决?通过严格审查法院的意见,以及在道德哲学和科学读物,学生将探索有哪些 - 或者应该是 - 有争议地区的政府管制的边界,如宗教信仰自由,言论自由和个人隐私。我们会摸索规律的状态,如仇恨言论,基于宗教的豁免法律,堕胎,色情,及协助自杀等等主题领域,为我们探索如何推理关于什么是道德的影响,关于正义美国的想法和宪法。助学金:荣誉NCAA; 1英寸/ 1HI CR .;条款:T1;形式:V; prereqs:hi421或hi511
  • in524 - 移民故事/理论

    “还有我们的同化力量的限制,并超出时,该国患有东西非常像消化不良,”在1880年哀叹一个纽约时报的社论,针对移民的最大波我国有生以来看到。自那时以来,美国已经成为避难所,在工作场所和家庭以百万计的更多的移民,法律,而不是从国家的近及远。如何解释的人来说,这大量涌入?什么是它的意义 - 无论是谁离开家乡,家人和背后的历史重新塑造自己在美国的移民 - 对于美国本身?可这个国家的移民的不断吸收,经济和社会,大浪向新人浪潮?我们不能承受?和新政府的移民政策将如何影响我们的国家,我们的民族认同,以及我们在世界上的地位?在这两个学期学科课程中,学生将探索通过历史学,经济学,回忆录和文学的镜头这些问题。补助:荣誉跨学科NCAA 2英寸/ 1HI / 1EN CR .;条款:t1和t2;形式:IV或V; prereqs:hi423或hi513
  • in525 - 荣誉法国:法国电影

    从电影的开始非常,法国已经产生了国际公认的电影,许多历史学家认为法国作为电影的发源地。从“电影机”由Frères的问世于1890年代,卢米埃尔,法国也负责许多早期的,显著的贡献,电影和创造的重要电影运动。本课程将遵循法国电影的发展,从1800年底到现在。而熟悉相应的电影术语学生将学习从每个十年电影从历史,文化,艺术的镜头。授予:荣誉;条款:T3;形式:所有prereqs:la562,la566或in526
  • in526 - 荣誉法国:凡尔赛宫

    在凡尔赛宫花园,以及艺术,诗歌,音乐,文学,它催生,今日继续取悦观众,观众,读者。在17世纪,路易十四承担建设不仅是宫殿,也是一个国家:在凡尔赛宫的花园是路易十四的今天我们所知道的文化和地理法国创造的物质表现。该课程将在17世纪的法国凡尔赛使用的花园和城堡探索鼓舞人心的,醉人的,有时危险,艺术,科学,政治和文学的交集。学生将学习路易十四统治时期的历史时期,读拉封丹的诗歌以及由莫里哀戏剧选段,开展研究对自己选择的话题,并准备书面和口头陈述。补助:荣誉跨学科1英寸/ 1LA CR .;条款:T2;形式:所有prereqs:la561,la562,la566,la568或in525
  • in527 - 荣誉西班牙语:美国的西班牙裔历史

    佛罗里达最初由西班牙语声称。大约三分之一的美国美国大陆最初属于墨西哥。而美国历史书籍经常专注于我们的英国起源,西班牙语国家和人民大大促进了我国的发展。本课程探讨了我们的西班牙裔人,从16世纪初开始,在探索时期,并持续到几个世纪以来,结论是研究20世纪突出的拉丁乐牌数据。学生阅读西班牙探险家的第一人称账户,观看历史纪录片,并为三个月结束创建一个最终项目。这笔荣誉选修将以西班牙语教授。
    助学金:荣誉跨学科NCAA; 1in / 1la cr。; 条款:T3;形式:所有prereqs:la511
  • IN528 - Honors Spanish: Politics & Poetry

    这种跨学科的课程探讨尼加拉瓜和其独特的链接:政治和诗歌。涵盖历史事件和诗人的时间来看,学生们将阅读的主要文件,讨论和写的事件和话题,并用西班牙语参加一些团体和个人项目。一些选择,漫长的历史读数可能以英语进行。适用于ivth只有VTH形式。助学金:荣誉跨学科; 1英寸/ 1LA CR .;条款:T2;形式:IV或V; prereqs:hi301和la511
  • in530 - 荣誉积分与物理

    通过一个基于调查的方法,该课程探讨物理学的主要原则和与它们相关的演算方法。每个物理课题的研究要求学生建立假设,开发的计算机模型,设计实验,工艺组件。微积分的主题支持这一过程的介绍,让学生自己的理解数学建模。包括在演算主题之间是导数和积分,并应用,包括速度和加速度,线性化,极端值,积累,面积和体积。一些独立的研究,要求学生对AP的准备® 微积分AB​​考试。
    助学金:荣誉跨学科NCAA; 1英寸/3毫安CR .;条款:所有;形式:IV或V; prereqs:MA 407或ma421和sc321共同要求与in531 **注:只有一个信用将被授予对。
  • in531 - 物理学荣誉微积分

    通过一个基于调查的方法,该课程探讨物理学的主要原则和与它们相关的演算方法。每个物理课题的研究要求学生建立假设,开发的计算机模型,设计实验,工艺组件。微积分的主题支持这一过程的介绍,让学生自己的理解数学建模。包括在物理主题之间是平移,轨道和旋转运动,守恒定律,摩擦和静电。一般来说,限制物理行为将数学和计算的探讨。以前没有编程经验的预期; JavaScript是教是探索课程主题的工具。助学金:荣誉跨学科NCAA;条款:所有;形式:IV或V; prereqs:。ma407或ma421与in530 sc325共同要求,而部门批准**注:只有一个信用将被授予对。
  • IN532 - 声学

    音乐声学是研究的一个独特区域,其中“艺术”和“科学”相遇在一起,有时产生意想不到的效果!这当然将覆盖的产生和声音的传播,和耳朵的声音来响应。我们将研究从人声乐器和声音产生的声音。也将有介绍室内声学,声音分析,音程和体重秤。类的显著部分将用于建立声学模型和乐器。补助:荣誉跨学科1英寸/ 1pA的CR .;术语:T3:形式:IV或V; prereqs:任何300水平艺术类完成
  • in535 - 神话剧场:神,英雄,和怪物

    每一种文明都有它的神话;已经流传下来的,持久的一段时间神和人类的伟大的故事。通过戏剧,我们可以通过对这些神话,捕捉他们的目的和意义在当下。在这个跨学科的过程中,我们采取了关键看神话,确定什么样的角色神话在不同的文化,过去和现在,他们的社会重要性举行。我们会问“什么是神话?”,“你的神话起什么目的?”,以及“如何表现帮助我们看到或重新认识这些故事?”我们将研究希腊,北欧,东欧和西方神话中,识别重要的文化标志物,模式,角色和冲突,建立我们自己从这些发现的故事。学生们将在一个新的戏剧作品合作,编织与这些现代的演绎,通过现场表演呈现经典的神话。补助:荣誉跨学科1英寸/ 1pA的CR .;术语:T3:形式:IV或V; prereqs:任何300水平艺术类完成
  • in537 - 文化产业在美国

    本课程将音乐的演变作为美国的文化产品的演变,专注于与重要历史和社会运动的关系。我们探讨了与新兴音乐风格相关的术语“受欢迎”,以及这些做法如何对一个独特的美国娱乐行业的崛起很重要。我们还将研究流行的音乐在我们历史上被用作身份(包括课程,种族和性别)的标记。补助金:荣誉跨学科; 1in / 1pa cr。条款:T3;形式:IV或V; Prereqs:完成艺术要求
  • in538 - 品种的宗教体验

    这个跨学科的课程将通过宗教和精神自传年初神圣之旅由弗雷德里克·布埃赫纳'43研究探讨品种的宗教体验。我们将研究这些截然不同的奥古斯丁和马拉拉,鲁米和弗兰克·劳埃德·赖特,希尔德加德和米歇尔·奥巴马,奥尔多和詹姆斯锥,不拘一格组,对某些的自传,那将是主题上前:经典,社会活动家,神秘主义者,自由基和博物学家。我们会考虑精神自传的问题,通过艺术:约翰柯川的“爱情至上”是一个例子,奥克塔维奥·索利斯retablos是另一回事。本课程的标题是由威廉·詹姆斯于1902年在爱丁堡大学发表演讲吉福,他在开发研究宗教体验的方式拍摄。我们将阅读詹姆斯的工作的一部分,以便应用他的分析方式。我们也将看威廉·金瑟的关于你的生命书写加深我们写出优秀的,具体的,富有想象力的叙事能力。最后的项目是一种精神自传,一个充满创意的鼓励。补助:荣誉跨学科1英寸/ 1RP CR .;条款:T2;形式:IV或V; prereqs:任何400或500级宗教和哲学(RP)当然
  • In542 - 单词的业力

    本课程的目的是把宗教和哲学来承担对文学的研究,同时采用了作者和研究作为窗口到宗教和哲学的伟大作品。词的业力将主要集中在日本的古典和现代文学。儒家,道家,禅宗佛教传统和中世纪的日本诗人和武士的美学论文将提供宗教和哲学的材料。补助:荣誉跨学科1英寸/ 1RP CR .;条款:T2;形式:IV或V; prereqs:任何400或500级宗教和哲学(RP)过程。
  • in546 - 宗教与生态

    我们对自然世界的感知和环境,和男人的责任向自然环境是由许多影响形。人与自然的相互作用是通过文化建设,宇宙学和伦理学形。科学可以形容的关系,但不能规定意味着这些生态真理。是什么让一个神圣的地方,什么是人的自然世界的地方吗?在这个过程中,我们将探讨灵性和世界宗教如何理解和价值的自然世界,地理,自然,生态本身如何影响宗教思想和实践的发展。随着全球环境危机的增长,什么是宗教的管理这场危机的潜在作用?补助:荣誉跨学科1英寸/ 1RP CR .;条款:T3;形式:IV或V; prereqs:任何400或500级宗教和哲学(RP)过程。
  • In550 - 制造商现代思维

    两任祭,现代心灵的厂商将自己解决,以思想在19世纪末的历史和二十的开始。过程的第一部分将建立构成“现代主义”通过康德,达尔文,马克思和克尔凯郭尔思想和实践的元素。在第二部分,而那些思想家仍然会来讨论,本课程将更加注重文学和语言,我们研究的是从现代意识脱颖而出,陀思妥耶夫斯基通过,尼采,维特根斯坦所代表的解构意义。学生将写原创的哲学论文,小说,以及标准的关键文件。因此,广泛阅读和研讨会论文是本课程的一个组成部分。助学金:荣誉跨学科; 2英寸/ 2RP CR .;条款:T2和T3;形式:IV或V; prereqs:任何400或500级宗教和哲学(RP)过程。
  • In558 - 生物伦理学

    拿起报纸。轻弹福克斯或MSNBC。你看到了什么?生命伦理学难题......无处不在。政府应该检疫卫生工作者从战斗埃博拉回国?我们应该把感染者与实验性药物?父母应该接种疫苗的预防麻疹和百日咳的孩子吗?它是一个问题,如果他们决定退出?那么,还有那些常年的最爱:流产。死亡与-尊严。人类增强。即使你尽量避免的消息,您的主页更改到Facebook和隐藏虚拟岩石下...你将无法逃脱生物伦理学。所有你需要做的就是去雅培吃午饭。你应该吃多汁的汉堡包?或备用的牛,并作出豆沙三明治,而不是?什么是正确的?你怎么知道的?什么,你应该怎么办呢?这两个学期课程挑战学生融合科学与伦理发展的复杂问题周到的立场。补助:荣誉跨学科NCAA 2英寸/ 1SC / 1RP CR .;条款:T2和T3;形式:IV或V; prereqs:sc325和任何400或500级宗教和哲学(RP)过程。
  • In560 - 种族

    比赛既是生物的神话和社会现实。人体生物变化不能归结为比赛,但比赛的想法继续对我们生活的生活产生深远的影响。本课程通过生物,历史,心理和社会的角度探讨了比赛。我们将研究人类的变异生物科学,种族的思想建设,在西方社会,尤其是美国这个想法的影响。授予:荣誉;跨学科的NCAA; 1英寸/ 1SC CR .;条款:T3;形式:IV或V; prereqs:sc321或sc325和部门批准
  • IN562 - 食品研究

    在食品研究中,我们解决了问题“什么是食品对人类的意义和价值?”和“我们怎么知道的?”所有动物都需要食物;人类,但是,已经提升这一基本的生理要求的文化意义和价值的象征。我们将寻求从历史,生物,地理,人类学,环境研究,视觉艺术,文学,科技,政治,经济,伦理的答案,并会保持开放的探究和发现等领域。补助:荣誉跨学科1英寸/ 1SC CR .;条款:T3;形式:IV或V; prereqs:sc325和部门批准
     
  • In566 - 戏剧

    这当然是喜和PA之间的一个长期500级的跨学科过程集中于戏剧,戏剧组合物的理论和工艺。戏剧沏本身的历史时段,影响的因素,和人类学,在一个给定的发挥影响世界数据的详细研究。在这个类中,我们将分析三个经典剧目,并编译研究三具尸体绑在环境和时间的影响,并设置在当代的表现呈现。最终该项目会要求学生提出的基于驱动类戏剧提示材料综合产品组合,需要在学术文章,业绩档案,并视证据支持的研究。学习和工作的高潮是历史与文化和戏剧工艺,并通过研究人类学碰撞。
    助学金:荣誉跨学科; 1英寸/ 1pA的/ 1HI CR .;条款:T2;形式IV或V; prereqs:任何300水平艺术类完成
  • in568 - 设计的社会变革

    设计思维是一个面向用户的过程中,利用概念艺术和工程中发现的开发具有冲击个人,社区和社会的潜在解决方案。在设计社会变革,学生参加设计,思想家的作用,识别和解决通过分立的过程,包括深观察力,想象力,创造力,原型和迭代问题。专注于艺术和工程的交叉点,我们考察了这两个领域的基本概念,并考虑设计思维,其中这两个学科重叠的领域。作为学生学会如何解决通过设计和做工上与我们的社区项目的问题,他们从事的话语解决现实世界的问题具有跨学科的方法的潜力。在过去,项目从改善校园餐饮服务,重新设计和重新利用我们在我们的社区回收,建立在我们的教室新的学习环境,加强学校活动和传统学生的介入和参与,并实现持久的方案等等是影响的所有地区的学生生活,包括社会生活,艺术,体育,学术和内部系统。此外,学生阅读和蒂姆·布朗,在设计思维运动的领导讨论通过设计变更。项目的范围包括合作企业由小的学生团体,以及个别的发明和交互式演示,其目标是实现设计的解决方案,使我们社会的一短期或长期的影响而设计的。如果他们已经完成了对上述三种艺术门类的艺术毕业要求的学生有资格申请。助学金:荣誉跨学科; 1英寸CR;条款:T1;形式:IV或V; prereqs:艺术的要求完成。
  • in572 - 水与人类:共同研究

    这一术语课程授予一个跨学科学分和一个科学信贷。水和人性审查了水资源与人类发展之间的动态和脆弱关系。从多学科视角看水,本课程将使学生更加批判地思考中央角色已经发挥作用,并且必须继续在所有文明的生存能力和活力中发挥作用。学生将遇到多样化的材料,使用整体方法,并从事创新项目计划考虑,理解和提出解决复杂水问题的解决方案。本课程采用基于项目的学习方法来学习和评估。您的学习和外地旅行将有职业工作参与当地流域。您将参与学生与学生的合作,引导课程,实地研究和多媒体读数和视频。该课程是一个基于项目的学习计划,具有三个模块,在术语结束时达到了Capstone项目。该课程将重点关注水和水问题的价值,在宗教仪式,政治,经济学,科学和气候,可持续性和产业发展中的背景下。这种跨学科,项目驱动的课程也将鼓励学生在他们当地,区域和全球社区中思考水的地方,同时研究和提出自己的复杂多学科水问题的解决方案。这是通过合作项目,学生将享受这种深入和跨学科的努力的优势。课程的中央方法是使学生能够与其他学生和教师进行对话和合作,并实现进一步学生的思想和结论本课程探讨的中央困境。参加本课程的学生需要完成他们的科学要求。赠款:荣誉跨学科1in / 1sc Cr。条款:T1;形式:IV或V; Prereqs:SC325和部门批准
  • in584 - 城市教育在美国

    该服务学习课程通过当地宪章学校的奖学金和服务结合来检验美国的城市教育。随着来自费城经验丰富的宪章学校教育者的意见,学生探讨了影响学生学习的经济,人口和社会问题,贫困等问题的问题,资金,种族,教师质量,课程和教学策略。我们会问:什么是成就差距?课堂内外的因素是什么,为我们城市的公共教育问题做出了贡献?与其他社会正义问题有关的城市教育危机如何?通过访问城市教室和与教师,管理员,学生和父母的对话,我们将听到第一手关于一些当地学校的挑战和成功。我们将咨询学术文章和媒体描绘,从研究人员,教育工作者和政策制定者提供额外的观点。我们将评估替代教育模式,如宪章和社区学校。城市教育的学生在课堂外,直接与合作伙伴直接工作,这是来自特伦顿或费城的宪章学校的7年级学生。这种指导关系照亮了家中学生面临的挑战,并在学校和挑战参与Lawrentians的挑战反思,以便在盖茨超越盖茨的同行中互相连接。补助金:荣誉,跨学科1in Cr。条款:T3;形式:V.
  • In588 - Capstone.

    第四次庄园的国家:关注新闻。本课程将重点关注新闻的许多方面:从印刷到社交媒体的信息的变化,在主要报纸和网络中的新闻报道中的偏见,“假新闻”的概念和传播,新闻如何在纪律上变化,记者的职业,包括博主,记者,调查记者,编辑作家以及活动和领导者的陈述在世界媒体中有所不同。备受尊重的记者和历史学家将加入课堂,讨论新闻的工艺,并审查美国在美国和全球的当前新闻状况。补助金:荣誉跨学科; 1英寸Cr。条款:T3;形式:V.
  • in599 - IND。研究:跨学科

    授予:荣誉;条款:所有;形式:IV或V;主管部门批准

我们的教师

  • Photo of 伊利克 chaput,ph.d. H'20.
    伊利克 chaput,ph.d. H'20.
    跨学科研究项目的联合主席
    普罗维登斯学院 - B.A.
    普罗维登斯学院 - M.A.
    雪城大学 - 哲学硕士。
    雪城大学(公民身份和公共事务的麦克斯韦尔学院) - 博士
  • Photo of 朱丽叶 梅尔
    朱丽叶 梅尔
    跨学科研究项目的联合主席
    威廉与玛丽学院 - 学士学位
    普林斯顿大学 - 文学硕士
  • Photo of 达娜 Kooistra H'14'20 P'20
    达娜 Kooistra H'14'20 P'20
    Director of Teaching, Learning, & External Partnerships; 历史 Teacher; 跨学科 Studies
    哥伦比亚大学师范学院 - 文学硕士
    Wellesley学院 - B.A.
  • Photo of 杰森 Vonwachenfeldt,博士。
    杰森 Vonwachenfeldt,博士。
    宗教和哲学系主任
    乔治城大学 - 博士
    协和神学院 - 文学硕士
    玛丽·哈丁 - 贝勒大学 - 学士学位
通过房子和哈克尼斯,新皇冠体育官网app挑战多样化的社区 的有为青年,带领学习,完整性和高目的的生活。  我们的使命是激励在每个最好寻求最好的一切。